Á¤Ä¡»ç»ó
Á¤Ä¡ÀÌ·Ð
Á¤Ä¡°úÁ¤
ºñ±³Á¤Ä¡
Çѱ¹Á¤Ä¡
±¹Á¦Á¤Ä¡
|
B2. Á¤Ä¡ÇÐ ¹æ¹ý·Ð (¾Èû½Ã) |
|
°æÇèÀû ÀÌ·Ð
(¹®Á¦) Á¤Ä¡Çö»ó¿¡ ´ëÇÑ '°æÇèÀû ÀÌ·Ð'ÀÇ ÁøÀ§ ¿©ºÎ¸¦ ÆÇÁ¤ÇÏ´Â ¿øÄ¢, ±âÁØ, ÀýÂ÷ µîÀÇ ¹æ¹ý·ÐÀû ¿ä°Ç¿¡ ´ëÇØ ³íÇ϶ó.
Á¤Ä¡Çö»ó¿¡ ´ëÇÑ ºÐ¼®¹æ¹ý¿¡´Â °æÇèÀû ºÐ¼®°ú ±Ô¹üÀû ºÐ¼®ÀÌ ÀÖ´Ù. °æÇèÀû ºÐ¼®(empirical analysis)Àº ¿ì¸®°¡ ¾î¶»°Ô ±×¸®°í ¹«¾ùÀ» ¾Æ´Â°¡¸¦ ´Ù·ç´Â °ÍÀ¸·Î¼, Á¤Ä¡Çö½ÇÀ» ¹¦»çÇϱâ À§ÇÑ ÀϹÝÀûÀÌ°í °´°üÀûÀÎ ¾ð¾î¸¦ ¹ßÀü½ÃÅ°°í »ç¿ëÇÏ´Â °Í°ú °ü°èµÇ¾î ÀÖ´Ù. ±Ô¹üÀû ºÐ¼®(normative analysis)Àº ¿ì¸®ÀÇ Áö½ÄÀ» ¾î¶»°Ô »ç¿ëÇÒ °ÍÀΰ¡¸¦ ´Ù·ç´Â °ÍÀ¸·Î¼ ÁÖ°üÀû ¸ñÇ¥, °¡Ä¡, µµ´öÀû ¹ý·ü µîÀ» ¹ßÀü½ÃÅ°°í ½ÃÇèÇÏ´Â °Í°ú °ü°èµÇ¾î ÀÖ´Ù. °æÇèÀû ±âÃÊ°¡ ¾ø´Â ±Ô¹üÀû ºÐ¼®Àº Çö½ÇÀ» ¹þ¾î³ °¡Ä¡ÆÇ´ÜÀ» ¾ß±âÇÒ ¼ö ÀÖÀ¸¸ç, ±Ô¹üÀû ºÐ¼®ÀÌ ¾ø´Â °æÇèÀû ºÐ¼®Àº °øÇãÇÏ´Ù. µû¶ó¼ ¿ì¸®´Â °æÇèÀû ºÐ¼®°ú ±Ô¹üÀû ºÐ¼®ÀÇ Á¾ÇÕÀ» ÅëÇØ Á¤Ä¡Çö½Ç¿¡ ´ëÇÑ ÀÌÇظ¦ ±Ø´ëÈÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù.
°úÇÐÀû ¿¬±¸(scientific research)´Â °úÇÐÀû ¹æ¹ý¿¡ ÀÇÇÑ Å½±¸¸¦ ÀǹÌÇÑ´Ù. °úÇÐÀû ¿¬±¸´Â ¨çÇö½ÇÀ» Á¤ÀÇÇÏ°í ½ÃÇèÇÏ´Â ¸ðµç ¹ýÄ¢µéÀÌ ºÐ¸íÈ÷ ±ÔÁ¤µÇ¸ç(explicit), ¨èÇϳªÀÇ Ç׸ñÀÌ ´Ù¸¥ Ç׸ñ°ú ¿¬°üµÇ¸ç(systematic), ¨éºÐ¼®´ë»óÀÌ °¡´ÉÇÑ ÇÑ ¾ö°ÝÇÑ ¹æ¹ýÀ¸·Î °üÂûµÇ´Â(controlled) Ư¼ºÀ» °®´Â´Ù.
Á¤Ä¡ÇÐ ¿¬±¸´Â °üÂû°ú ÀÌ·ÐÀÇ ÁýÇÕÀÌ ¾Æ´Ï¶ó, Á¤º¸¸¦ ¼öÁýÇÏ°í Çؼ®ÇÏ´Â '°úÁ¤'À¸·Î¼ ´ÙÀ½ÀÇ 6°¡Áö ´Ü°è·Î ±¸¼ºµÈ´Ù.
1) ¹®Á¦ÀÇ ¼³Á¤(the formulation of theory): ¹®Á¦ÀÇ ¼³Á¤Àº ¿¬±¸°úÁ¦¸¦ ¼¼·ÃÈÇÏ´Â °ÍÀ» ÀǹÌÇÑ´Ù. ÇϳªÀÇ ¿¬±¸´Â »çȸÇö»ó¿¡ ´ëÇÑ ÀÌ·ÐÀû ¼³¸íÀ» ¹ßÀü½ÃÅ°±â À§ÇÑ Çй®Àû ¿ä±¸¸¦ ÃæÁ·½ÃÅ°°Å³ª, ȤÀº ¿ì¸® »çȸ°¡ Á÷¸éÇÑ ¿©·¯ °¡Áö ¹®Á¦µéÀ» ÇØ°áÇÏ´Â µ¥ µµ¿òÀ» ÁÖ±â À§ÇÑ »çȸÀû ¿ä±¸¸¦ ÃæÁ·½Ãų ¶§ À¯ÀǹÌÇÏ´Ù. ¿¬±¸ÀÚ´Â »óÈ£º¸¿ÏÀûÀÎ À̵é Áß ¾î´À Çϳª¸¦ ¼±ÅÃÇÑ ´ÙÀ½ °ü½É ÀÖ´Â ¿¬±¸ÁÖÁ¦¸¦ ¼±ÅÃÇØ¾ß ÇÑ´Ù. ¿¹¸¦ µé¾î "¸®Æ² ¾Æ¸Þ¸®Ä« Áö¹æÀÇ À¯±ÇÀÚÀÇ »çȸ°æÁ¦Àû ÁöÀ§(SES)´Â ´ëÅë·É ¼±°ÅÀÇ ÅõÇ¥ÇàÅ¿¡ ¿µÇâ·ÂÀ» ³¢Ä¡´Â°¡"´Â ÁÁÀº ¿¬±¸ÁÖÁ¦°¡ µÉ ¼ö ÀÖ´Ù.
2) ÀÌ·ÐÀÇ Á¶ÀÛÈ(the operationalization of theory): 'Á¶ÀÛÈ'¶õ »ó´ëÀûÀ¸·Î Ãß»óÀûÀÎ ÀÌ·ÐÀû °³³äÀ» ½ÇÁ¦ ¿¬±¸¿¡ ÀûÇÕÇÑ ±¸Ã¼ÀûÀÎ ¿ë¾î·Î º¯È¯Çϰųª Àç±ÔÁ¤ÇÏ´Â °ÍÀ» ÀǹÌÇÑ´Ù. ¿¹¸¦ µé¾î SES¶ó´Â º¯¼ö´Â À¯±ÇÀÚÀÇ ¼öÀÔ, Á÷¾÷, ÁÖ°üÀû »ý°¢ µî°ú °°ÀÌ ÃøÁ¤°¡´ÉÇÑ ÁöÇ¥·Î º¯È¯µÇ¾î¾ß ÇÑ´Ù.
3) ÀûÀýÇÑ ¿¬±¸±â¹ýÀÇ ¼±ÅÃ(the selection of appropriate research techniques): ¿ì¸®´Â °ü½É Àִ Ưº°ÇÑ ¹®Á¦¸¦ ¿¬±¸ÇÏ´Â µ¥ ÀûÀýÇÑ ±â¹ýµéÀ» ¼±ÅÃÇØ¾ß ÇÑ´Ù. ±×¸®°í ÁÖ¾îÁø ¿¬±¸»óȲÀÇ Á¦¾à¿¡ ´ëÇØ À¯¿¬¼º ÀÖ°Ô ´ëÀÀÇØ¾ß ÇÑ´Ù.
4) ÇൿÀÇ °üÂû(the observation of behavior): ¿©±â¼´Â ¸î¸î »ç·ÊµéÀ» Ç¥º»ÃßÃâ(sampling)ÇÏ¿© Àüü ¸ðÁý´ÜÀÇ ÇൿÀ» ÃßÁ¤ÇÏ´Â ÀϹÝÈ´É·Â(generalizability)°ú ¿¬±¸ÀÚ³ª ¿¬±¸¹æ¹ý ±× ÀÚü°¡ °üÂû´ë»óÀÚÀÇ Çൿ°ú »ý°¢À» °£¼·ÇÏ°í º¯È½Ãų À§Ç輺, Áï È£½ðÈ¿°ú(Hawthorne effect)¶ó°í ºÒ¸®´Â ¹ÝÀÀ¼º(reactivity)ÀÇ ¹®Á¦°¡ Áß¿äÇÏ´Ù.
5) ÀÚ·áÀÇ ºÐ¼®(the analysis of data): ÀÚ·áÀÇ ºÐ¼®¿¡¼´Â, ù° ¿ì¸®°¡ ¼³¸íÇÏ°íÀÚ ÇÏ´Â Çൿ°ú ±×·¯ÇÑ ÇൿÀ» À¯¹ßÇÏ´Â ¿äÀÎ »çÀÌ¿¡´Â Åë°èÀûÀÎ °ü·Ã¼ºÀÌ Àִ°¡, µÑ° µÎ º¯¼öµéÀº ¼·Î ¾î¶»°Ô °ü·ÃµÇ¾î Àִ°¡, ¼Â° ¿ì¸®°¡ ¹ß°ßÇÑ º¯¼öµé °£ÀÇ °ü°è´Â Àüü ¸ðÁý´Ü¿¡¼µµ µ¿ÀÏÇÏ°Ô Àû¿ëµÉ °ÍÀΰ¡ ÇÏ´Â ¹®Á¦µéÀÌ Áß¿äÇÏ´Ù.
6) °á°úÀÇ Çؼ®(interpretation of the result): ¿ì¸®´Â Âø¼öÇß´ø ¿¬±¸°úÁ¦¿¡ ÇØ´äÀ» ³»¸®´Â µ¥ ¼º°øÇߴ°¡, ¿ì¸®´Â ¹«¾ùÀ» ¹ß°ßÇßÀ¸¸ç ÀÌ ¹ß°ßÀÇ ½ÇÁ¦Àû Á߿伺Àº ¹«¾ùÀΰ¡, ±×¸®°í ÀÌµé °á°ú´Â ¿ì¸®ÀÇ ¿¹»ó¿¡ ¾ó¸¶³ª ºÎÇÕÇϴ°¡ µî¿¡ ´ëÇÑ ´äº¯À» ³»·Á¾ß ÇÑ´Ù.
¿ì¸®´Â ÇϳªÀÇ Ç¥ÁØÀ¸·Î Á¦½ÃÇÑ 6°¡Áö ´Ü°èµéÀ» ¹è¿òÀ¸·Î½á ÀÚ½ÅÀÇ ¿¬±¸¸¦ ¼öÇàÇÏ´Â ´É·ÂÀ» ±â¸£°í ŸÀÎÀÇ ±ÛÀ» Àаí Æò°¡ÇÏ´Â µ¥ Å« µµ¿òÀ» ¾òÀ» ¼ö ÀÖÀ» °ÍÀÌ´Ù.
Á¤Ä¡Çö»ó¿¡ ´ëÇÑ °æÇèÀû ¿¬±¸´Â °¢Á¾ Åë°èÀÚ·á¿Í ºÐ¼®±â¹ýÀ» ÅëÇØ ¿¬±¸ÀÚ°¡ ¸ñÇ¥¿¡ Á¢±ÙÇÒ ¼ö ÀÖ´Â °¡Àå È®½ÇÇÑ ºÐ¼®¹æ¹ýÀ» Á¦½ÃÇϸç, ÀÚ½ÅÀÇ ¿¬±¸°úÁ¤À» °´°üȽÃÅ´À¸·Î½á Á¦3ÀÚ°¡ º¸´õ¶óµµ ±× ¿Ç°í ±×¸§À» ÆǺ°ÇÒ ¼ö ÀÖ°Ô ÇÑ´Ù´Â ÀåÁ¡ÀÌ ÀÖ´Ù. ±×·¯³ª ÀÌ·¯ÇÑ ¹æ¹ý·ÐÀÌ ´Ü¼øÇÑ Å×Å©´ÐÀÌ ¾Æ´Ï¶ó '´Ù¸¥ ¹æ¹ýµéÀ» °üÀåÇÏ´Â ¹æ¹ý·Ð'À¸·Î °Ý»óµÇ¾î À̳ä鵃 ¶§ ´Ù¸¥ Çй®ºÐ°ú¿¡ ´ëÇØ ¹èŸ¼ºÀ» ¶ì°Ô µÉ À§Ç輺À» °¡Áö°í ÀÖ´Ù. ½ÇÁ¦·Î ÇàÅÂÁÖÀÇ´Â ÀÚ½ÅÀÌ °úÇÐÀû ¹æ¹ý·Ð¿¡ ÀÔ°¢ÇØ ÀÖ´Ù°í ÀÚºÎÇÏ¸é¼ ´Ù¸¥ Çй®ºÐ°ú¸¦ ºñ°úÇÐÀûÀ̶ó°í ºñ³ÇÏ´Â ¹èŸ¼ºÀ» º¸¿´´Ù.
ijÇöõ(Abraham Kaplan)ÀÌ ÁöÀûÇÑ ¹Ù¿Í °°ÀÌ, ¸ðµç Çй®ºÐ°ú´Â ÀÚ½ÅÀÌ Á÷¸éÇÑ ±¸Ã¼ÀûÀÎ ¹®Á¦µéÀ» ÇØ°áÇϱâ À§ÇØ ÀÚ½ÅÀÇ ³í¸®¿Í ¹æ¹ýÀ» ¹ßÀü½Ãų ¼ö ÀÖ´Â ¿¬±¸ÀÇ ÀÚÀ²¼º(autonomy of inquiry)ÀÌ ÀÖ´Ù. ±×·¯³ª ¿¬±¸ÀÇ ÀÚÀ²¼ºÀÌ ÀÎÁ¤µÈ´Ù°í ÇÏ¿© °¢ÀÚ°¡ Áß±¸³¹æ½ÄÀ¸·Î ÀÚ½ÅÀÇ ¹æ¹ý¸¸À» Àý´ëÈÇؼ´Â ¾ÈµÉ °ÍÀÌ´Ù. ¹Ù¶÷Á÷ÇÑ ¿¬±¸¸¦ À§Çؼ´Â 'Å×Å©´Ð'À̳ª '¿ø¸®' Áß ¾î´À Çϳª¿¡¸¸ Ä¡¿ìħÀÌ ¾øÀÌ, °æÇèÀû ¿¬±¸¿Í Çؼ®ÇÐÀû ¿¬±¸¸¦ º´ÇàÇÏ´Â Áß¿ëÀû ÀÚ¼¼°¡ ¿ä±¸µÈ´Ù°í ÇÏ°Ú´Ù.
|
¢¸ ÀÌÀü | Â÷·Ê| ´ÙÀ½ ¢º |
|